Працоўнае пытаннеЯк выбраць карысныя для працы анлайн-курсы

Я адначасова і навуковец (кандыдат геаграфічных навук), і кіраўнік праектаў у галіне геаінфарматыкі. Цяпер найбольш перспектыўныя даследаванні і распрацоўкі вядуцца на стыку традыцыйных галін ведаў. Таму адукацыі ў адной пэўнай вобласці не хапае для таго, каб займацца міждысцыплінарнымі праектамі. Анлайн-курсы даюць выдатную магчымасць пашырыць свае далягляды і навыкі ў сумежных галінах. Для мяне гэта Data Science і вядзенне інавацыйнага бізнесу.

Першы курс ад Developing Innovative Ideas for New Companies ад University of Maryland быў абраны спантанна і вельмі добра дазволіў структураваць думкі ў частцы фармавання канцэпцыі прадукту, над запускам якога я тады працаваў. Пасля гэтага ўжо быў вельмі асэнсаваны выбар спецыялізацыі Data Science ад John Hopkins University — гэтая галіна ведаў заўсёды цікавіла мяне. Навучанне неабходна мне бесперапынна: свет вельмі дынамічны, і ўвесь час трэба нарошчваць свае кампетэнцыі. Калі я адчуваю, што ў адной з тэм я захлынуўся, я не вагаючыся іду на платформу і шукаю прыдатныя мне курсы.

У частцы самадысцыпліны мяне заўсёды матывавалі дэдлайн і заплачаныя грошы за сертыфікат. Зараз дэдлайны на платформе сталі мякчэйшыя: з аднаго боку, гэта дазваляе больш гнутка планаваць свой час, з другога — навучанне можа расцягнуцца надоўга. Выбіраць курсы неабходна зыходзячы з таго, у якой галіне вы плануеце развівацца. Неабходна звязаць праходжанне курса са сваімі жыццёвымі мэтамі і тым, як атрыманыя веды дапамогуць гэтых мэтаў дасягнуць.

Я вырашыла пайсці вучыцца на анлайн-курсах, каб змяніць поле дзейнасці. Датуль я працавала кансультанткай, і праца мяне зусім не цешыла. Павывучаўшы рынак digital і прайшоўшы бясплатны «Курс маладога салдата» ў «Нетологии», у якім распавядаецца пра digital-прафесіі, я зразумела, у якім кірунку хачу развівацца. Гэтак я пайшла на курс «Праектаванне інтэрфейсаў: UX-дызайн ад стратэгіі да тэставання».

Маёй асноўнай матывацыяй да навучання анлайн было жаданне змяніць спецыялізацыю і ўліцца ва ўсю гэтую тусоўку. Я спачатку думала, што будзе складана прымусіць сябе слухаць усе лекцыі анлайн і выконваць дамашнія заданні. Але па меры праходжання курса я ўсё больш і больш улівалася ў прадмет, з задавальненнем чакала вебінара, каб паслухаць спікера і атрымаць новую порцыю натхнення і ведаў. Самым каштоўным пасля заканчэння курса для мяне сталі новыя знаёмствы з прафесіяналамі, да якіх можна пастукацца ў фэйсбук і пагаварыць пра надзённыя праблемы.

Зараз я працую ў UIDG, адной з лепшых студый па праектаванні і дызайне прадуктаў. І ў гэтым ёсць заслуга «Нетологии», якая прышчапіла мне цікавасць да прафесіі і пазнаёміла з неабходнымі людзьмі. Я не збіраюся спыняцца на дасягнутым. Зараз вывучаю асаблівасці дызайну мабільных дадаткаў і стварэння інфаграфікі.

Магу параіць вывучыць сферу, пачытаць артыкулы, паглядзець работы перад тым, як запісвацца на курс. Гэта дазволіць зразумець, ці сапраўды цікавы кірунак і ці будзе курс карысны. Калі матывацыя не знікла, а, наадварот, узбуяла, дык можна без ваганняў запісвацца на курс.

Я пачаў карыстацца Coursera практычна з моманту з'яўлення платформы. Тады там было яшчэ не вельмі шмат курсаў, але былі курсы па машынным навучанні і апрацоўцы натуральнай мовы ад Стэнфардскага ўніверсітэта. Я, у той час пасярэдны праграміст, вырашыў, што гэта добрая магчымасць паспрабаваць сябе ў чымсьці новым.

У выніку навучання на анлайн-курсах я ўладкаваўся ў кампанію Mail.ru, дзе цяпер працую над цікавымі праектамі. Цяпер я сам стараюся дзяліцца ведамі — і з калегамі запісваю анлайн-курс на Coursera па інфармацыйным пошуку. Таксама цяпер я сам не кінуў праходзіць курсы — выбіраю цікавыя для сябе, больш гляджу на гуманітарныя і эканамічныя, стараюся пашыраць кругагляд, атрымаць веды ў розных галінах.

Пры выбары курсаў я б раіў за пункт адліку узяць вашы мэты і пад іх выбіраць прадмет. Веды, падмацаваныя практыкай, засвойваюцца нашмат лепш. Калі вы бераце курс па праграмаванні, дык, акрамя выканання заданняў, у курсе паралельна можна займацца стварэннем свайго невялікага прыкладання. Звычайна, калі проста прайсці курс і не вяртацца да яго, то веды пакрысе сыходзяць.

Што да дысцыпліны, дык варта паспрабаваць спланаваць час да пачатку курса так, каб прайсці яго без перапынкаў. Калі курс доўжыцца шэсць тыдняў, то трэба паглядзець у свой каляндар і зразумець, ці зможаце вы ў бегу наступных шасці тыдняў пастаянна надаваць курсе пяць-восем гадзін на тыдзень. Перапынкі вельмі непажаданыя: кожны раз пераносячы навучанне на некалькі тыдняў, вам давядзецца вяртацца назад і паўтараць ужо пройдзены матэрыял. Напрыклад, я сам у адзін момант мог праходзіць пяць-шэсць курсаў. У мяне была шыльда ў Google Docs, дзе былі запісаныя ўсе курсы: калі яны пачыналіся, калі бліжэйшы дэдлайн, што я ўжо зрабіў і што мне трэба дарабіць з папярэдніх дамашніх работ. У той жа таблічцы маглі быць курсы, якія хутка пачнуцца. Пасля завяршэння курса я пераносіў іх на іншую старонку і адзначаў як зробленыя.

Як студэнт я праходзіў курсы на розных платформах: Coursera, Codecademy, Udacity і іншыя. Улетку 2017 года я прайшоў падрыхтоўчыя курсы ў Школе стажораў «Бюро Гарбунова» і набраў 0,79 бала (максімальная адзнака — адзін бал). Курсы прызначаны для тых, хто хоча паступіць у Школу, але не валодае неабходнымі базавымі ведамі для ўступнага задання. У мяне не было мэты паступаць, але было цікава прайсці стартавае навучанне проста для сябе: сістэматызаваць тыя веды, якія ўжо былі, а таксама пазнаёміцца ​​з фарматам курса. Таксама важнымі фактарамі для мяне быў брэнд «Бюро Гарбунова» і невысокі кошт.

Навучанне доўжылася тры тыдні, у працэсе якіх студэнтам распавядаліся асновы працы дызайнераў і рэдактараў: праектаванне інтэрфейсу, вёрстка, праца з тэкстам, выкарыстанне Photoshop і «гарачых» клавіш. Акрамя спецыялізаваных навыкаў, шмат увагі надавалася датрыманню тэрмінаў, самадысцыпліне і размове з заказчыкам. У пачатку кожнага тыдня студэнты атрымлівалі доступ да блоку тэкставых і відэаматэрыялаў, а ў канцы трэба было прайсці кантрольны тэст. Я лічу гэта ўдалым фарматам: курс кароткі, без залішняй «вады», накіраваны на самастойнае праходжанне, атрыманыя веды правяраюцца тэстамі. Не магу сказаць, што я адкрыў для сябе шмат новага: вялікая частка матэрыялу была мне ўжо вядомая раней. Але я дакладна прыўлашчыў для сябе некаторыя карысныя моманты, змог пратэставаць сябе, а таксама пераканаўся, што магу прайсці курс ад пачатку да канца.

Таксама ўжо ў ролі выкладчыка я на працягу года вёў вочны курс пад назвай «JavaScript чалавечай мовай» у Moscow Coding School, а затым запісаў анлайн-курс з 16 модуляў на тую ж тэму разам са школай Skillbox. У агульнай складанасці навучанне прайшлі больш за 100 чалавек. Анлайн-курсы валодаюць шэрагам пераваг у параўнанні з афлайнавымі. Яны не прывязаныя да пэўнага месца: займацца можна праз інтэрнэт з любога пункту свету ў любых выкладчыкаў у сваім тэмпе і ў зручны час. Таксама гэта зніжае кошт навучання, так як школе не даводзіцца плаціць за арэнду і абслугоўванне памяшкання. Праўда, гэта можа быць як плюсам, так і мінусам: камусьці прасцей вытрымліваць рэгулярны графік заняткаў. Анлайн-курс могуць адначасова і кругласуткава праходзіць сотні і нават тысячы чалавек. У афлайнавых школах сярэдні памер групы — 20 чалавек. Яшчэ матэрыялы анлайн-курсаў прасцей абнаўляць, таму яны, як правіла, больш актуальныя.

Як выбраць курс, каб ён спатрэбіўся:

 Неабходна сфармуляваць свае чаканні і мэты: проста даведацца нешта новае, павысіць сваю цяперашнюю кваліфікацыю або цалкам змяніць прафесію. Стаўцеся да навучання як да інвестыцыі ў сябе, якая пасля павінна прынесці дывідэнды.

 Найлепшы варыянт — калі вы пачынаеце выкарыстоўваць набытыя веды ўжо ў працэсе навучання або адразу пасля яго заканчэння. Такія веды лёгка засвойваюцца, а таксама даўжэй застаюцца актуальныя.

 Звяртайце ўвагу на тое, як даўно стартаваў курс, якім вы зацікавіліся, і наколькі актуальны яго матэрыял сёння. Асабліва гэта тычыць навучання праграмаванню і тэхналогіям: усё мяняецца настолькі хутка, што курс трохгадовай даўнасці можа апынуцца ўжо парадкам састарэлы.

 Гляньце біяграфію выкладчыкаў курса, пашукайце звесткі і водгукі ў Facebook і Google. Добра, калі гэта супрацоўнікі вядомых кампаній, якія валодаюць сучаснымі кампетэнцыямі і рэальным вопытам. Калі хто-небудзь з іх даваў інтэрв'ю ці выступаў з дакладам, звярніце ўвагу на тое, як ён выкладае свае думкі і валодае мовай — гэта непасрэдна ўплывае на якасць навучання. Для выкладчыка недастаткова быць таленавітым праграмістам або маркетолагам, трэба яшчэ валодаць якасцямі выкладчыка і моўцы, умець выбудоўваць працэс навучання і трымаць увагу аўдыторыі.

 Калі вы плануеце пасля заканчэння курса змяніць месца працы або пасаду, звярніце ўвагу, ці дапамагае школа сваім студэнтам у стажыроўцы або ўладкаванні на працу, ці выдае сертыфікат аб заканчэнні навучання, які можна паказаць у рэзюмэ.

Як ня кінуць навучанне?

Акрамя наяўнасці матывацыі, ёсць яшчэ шэраг карысных фактараў:

 Пачніце з кароткага курса (да прыкладу, працягласцю ў некалькі тыдняў). Так будзе прасцей дайсці ад пачатку да канца і не стаміцца. У тыя моманты, калі захочацца ўсё кінуць, ўспамінайце пра мэты, якія вы сабе паставілі перад пачаткам навучання.

 Выбірайце платны курс замест бясплатнага — гэта будзе дадатковым стымулам скончыць навучанне.

 Добра, калі курс падзелены на прамежкавыя этапы, кожны з якіх заканчваецца тэстам. Праходжанне кожнага этапу будзе надаваць моцы і ўпэўненасці.

 Часта бывае, што ў пачатку курса усё лёгка і зразумела, а да сярэдзіны становіцца складана, пасля чаго шматлікія студэнты кідаюць навучанне. Не забывайце і не лянуйцеся выконваць дамашнія заданні і займацца самастойна — гэта дапаможа трымацца ў рытме курсу і не адставаць ад выкладчыка.

 Старайцеся выбіраць курсы, дзе заняткі праводзяцца ў вызначаны час, — гэта дапаможа вам спланаваць свой графік. Калі ж курс прадугледжвае самастойнае праходжанне, выкарыстоўвайце вольны час у грамадскім транспарце, чэргах і перад сном, каб чытаць і глядзець матэрыялы на смартфоне, напрыклад.

 Адчуйце сябе ў камандзе — задавайце пытанні выкладчыку і іншым студэнтам, выконвайце калектыўныя заданні.